教育部學術審議委員會專門委員 楊玉惠
大專校院教評會就教師升等所為評審之法律性質－係屬法律授權範圍 內為「公權力之行使」，其對教師升等通過與否之決定，與教育部學審會對教師升等資格所為之最後審定，於教師之資格等身分上之權益有重大影響，均屬訴願法及行政訴訟上之「行政處分」。 不服大專校院教評會就教師升等所為審查之決定，受評審之教師，於依教師法之「教師申訴」程序，或依訴願法之「訴願」程序，用盡行政救濟途徑後，仍有不服者，自得依法提起「行政訴訟」，以符憲法保障人民訴訟之意旨。 大學校院教評會對於學者專家先行專業審查結果，除能提出具有專業學術依據之具體理由，動搖該專業審查之可信度與正確性，否則，即應尊重其專業判斷。 評審過程中，必要時，應予升等申請人以書面或口頭辯明之機會。 大專校院教評會如包含非相關學門之專業人士為成員，僅得就
（1）升等教師名額、升等申請人
（2）任教年資及
（3）教學服務之表現，予以評量；
不應對升等申請人專業學術能力以「多數決」作成決定。
受理此類事件之行政救濟機關（按：指大專校院教師申訴評議委員會、教育部中央教師申訴評議委員會、教育部訴
願會等) 及行政法院自得據以審查：
1. 是否遵守相關之教師升等資格審查實施程序
2. 其判斷、評量有無違法或顯然不當之情事
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