教改 亂改 不如不改

    本會常務理事林松洲教授  (台北醫學大學醫學系名譽

教授) 於103年6月21日 參加台中場國政座談會時，建言：

1.全面恢復高中聯考，大學聯考:

    現在的孩子實在很可憐，一些教育改革者說什麼要減

少學生的壓力，卻使國中生和高中生歷經一次會考，二次

會考，三次會考，倍受折磨，最後還不知如何填好志願，

進入理想的學校就讀。

如果改革改到讓全國的家長及學生都比以往更痛

苦，這算什麼改革?

    在我們的年代，大家回憶起那一段積極努力參加高中

聯考，大學聯考的歲月，辛苦打拼的人就會有出頭天的一

天，窮苦人家的孩子努力用功，就可以改變家裡的命運，

現在有錢人家才有能力去補音樂等技能課程。在這種功利

主義抬頭，有錢人出頭天的惡劣環境下，窮苦人家的孩子

很難出頭天，所以我們應重新再檢討完全恢復以往的高中

聯考，大學聯考的必要性，唯有經由公平公正的聯考，才

能使辛苦打拼的孩子有出頭天的一天。

    雖然政府未來的政策是推動12年國教，那也可以依據

高中聯考成績搭配12年國教，作到公平公正的分發，也不

必一定要每個孩子都一定唸高中，想走技職路線的孩子去

唸高職，同樣也會有出頭天的一天，所以高職招也必需同

時恢復。

2.國中高中恢復全國統一教材，不要有好幾種不同

  版本，使全國學生無所是從。

3.在國中恢復公民課，在國中高中恢復倫理道德課

 程:

    以忠於國家，尊重人類的生命，關懷人類的生命，修

心養性、善群濟世，為課程重點，集合專家學者共商課程

大綱，重新拾回青少年的善良本性。

 

 

 

 

 

 

林松洲教授赴台中出席國政座談會,與主講人高中同班同學胡志強市長合影留念

台北市大專教師職業工會